Las dificultades del aprendizaje son abordadas desde diferentes áreas y disciplinas del desarrollo infantil, según su origen y el enfoque de intervención requerido. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje presentan características particulares en su forma de aprender, especialmente en sus habilidades cognitivas, estrategias de estudio, estilo de aprendizaje y competencia curricular (González Pineda y Núñez, […]